Clausura ABAI 2.

Lo que más me llamó la atención del curso

A lo largo del curso ABAI 2. Ciencia y Sociedad, destacamos las funciones sociales de la ciencia y cómo, a partir de ella, es posible responder a diferentes problemáticas y necesidades humanas. En paralelo, logré comprender un concepto que antes me era desconocido como los paradigmas, los cuales permiten reconocer el marco conceptual que guía qué preguntas se hacen, qué métodos se consideran válidos y cómo se interpretan los resultados, además de identificar anomalías que impulsan ajustes o cambios dentro de un campo.

Así mismo, el tema de los fraudes me impactó mucho porque revela la fragilidad del sistema cuando factores como las creencias del investigador, la presión por resultados positivos, entre otros, terminan pesando más que la transparencia, la reproducibilidad y el rigor metodológico. Me sorprendió especialmente la cantidad de casos reportados. También la reflexión que hay entorno a esto, ya que hablar de fraude no es solo se trata de señalar culpables, sino de buscar que hay más allá de esto, monitorear prácticas, de la participación de todo un equipo y de la importancia de fortalecer la integridad científica en cada uno de los que hacemos parte de este mundo.

Finalmente, el enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad y el tema de patentes me permitió comprender mejor estos conceptos, así como los procesos, leyes e instituciones que los sostienen. También me ayudó a conectar la producción de conocimiento con su transferencia, protección y gobernanza, mostrando cómo la investigación puede transformarse en innovación y por qué es necesario equilibrar incentivos, acceso, ética y beneficio social.

Siento que este curso es importante para aplicarlo en mi recorrido como investigadora y en mi tesis, porque me ayuda a formular preguntas con impacto social, justificar por qué mi trabajo es relevante y comunicarlo con responsabilidad. En biocostras y microbiología del suelo, pensar en paradigmas me permite situar mi investigación dentro de lo que se acepta hoy, explicitar supuestos y diseñar experimentos con mayor claridad. La discusión sobre fraude e integridad fortalece mi criterio para documentar procesos, ser cuidadosa con los datos, interpretar con cuidado y sin exagerar y sostener conclusiones que realmente sean demostradas y reproducibles. Y el componente CTS/patentes me da una motivación para proyectar mi estudio a aplicaciones reales, como posibles bioinóculos, restauración y manejo del suelo, considerando transferencia, propiedad intelectual y ética, de modo que los resultados de mi tesis puedan convertirse en soluciones útiles para la sociedad y para el cuidado de los ecosistemas.